:高中语文第二单元第4课柳永词两首望海潮雨霖铃学案新人教版必修4

望海潮 雨霖铃

学习目标

1。体会婉约派词的语言风格。

2。反复朗诵，体味融情入景、虚实相济的艺术特点。

3。理解这两首词的感情与意境。

自主认知

一、整体感知

(一)《望海潮》上下片各写了什么内容?请概述。

(二)阅读《雨霖铃》，回答下面的问题。

1。这首词的主要内容是什么?

2。从时间的角度来分，可以分为哪三个层次?

3。上片和下片各写了什么?哪一个是实写，哪一个是虚写?

4。这首词的主旨句是哪一句?

二、自练自测

1。给下列加点的字注音。

参差(  ) 参天(  ) 沙堤(  ) 提防(  ) 天堑(  ) 珠玑(  )

罗绮(  ) 叠(  ) 嬉笑(  ) 箫鼓(  ) 千骑(  ) 骑兵(  )

骤雨(  ) 凝噎(  )

2。解释下列句中加点的词。

胜

①沛公不胜杯杓，不能辞(  )

②刑人如恐不胜(  )

③东南形胜(  )

④一人之智力，不能胜天下欲得之者之众(  )

去

①念去去，千里烟波(  )

②大江东去(  )

③去民之所恶，补民之不足(  )

④沛公军霸上，相去四十里(  )

⑤此去经年(  )

发

①兰舟催发(  )

②而大声发于水上(  )

③不愤不启，不悱不发(  )

将

①异日图将好景(  )

②不知老之将至(  )

③良将劲弩守要害之处(  )

④率疲敝之卒，将数百之众(  )

三、质疑问难

请将预习本文过程中的疑问写在下面，并在小组内部讨论解决。

合作探究

1。《望海潮》一词中“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”描绘了一幅怎样的画面?

2。“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”这三句在全词中具有怎样的作用?

3。《雨霖铃》一词的词眼是什么?体现了作者怎样的情感?

4。“今宵酒醒何处?杨柳岸，