:一年级道德与法治上册第五单元新年好春节到教案（未来版）

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春节到

【教学目标】
1、了解有关春节的文化、历史及不同地区的一些有关春节的风俗人情。
2、体验欢乐的节日气氛，通过交流亲友间祝福的方式和语言，感受其中蕴含着的亲情和友情。
3、学会主动用自己喜爱的方式向亲朋好友表达祝福，发展人际交往、语言表达及创意设计的能力。
【教学重点】了解有关春节的历史、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。
【教学难点】了解有关春节的文化、历史及不同地区的一些有关春节的风俗人情。
【教学过程】
一、导入新课
1.课件播放春节喜庆的场景，学生观看。
2.说说自己看到了什么。
3.你喜欢这样的节日吗？
4.教师引入本课学习。
二、活动探究
活动一：春节知识知多少
1. 继续看春节场景，注意观察各地的春节习俗是否一样。
2. 学生组内交流。
3. 全班交流，整理。
（1）春节有关知识。教师补充有关年的来历的故事。
（2）春节有关习俗。学生先说说我们是怎样过年的，然后再根据视频说说不同地方的春节习俗。教师有重点的讲解几种。
活动二：家乡年俗我知道
1. 你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些?
2. 学生交流，感受春节文化的无穷魅力
三、活动探究:拜年的礼仪
1.引语：我们过年时会向别人拜年，那怎样向别人拜年？最常见的是说祝福的话。
2.教师讲解：春节里人们互致问侯和祝福的礼仪是拜年。初一清晨，大家都要早早起床去拜年，穿上新衣服，表示新的一年的开始。拜年时要双手握拳，抱在胸前；一边晃动一边鞠躬，说祝福的话，最常见的是“恭喜，恭喜”和“新年好”。
3.情景游戏拜大年。
（1）小组讨论交流：过年时该怎样向我们的亲人拜年？
（2）学生组内交流
（3）全班交流，教师正确引导。
（4）情景表演。
四、教学新课：平安过年
1.燃放鞭炮要注意
（1）教师引导：“逢年过节，小朋友都喜欢快快乐乐地燃放烟花爆竹。可是，如果不注意安全，快乐就会变成痛苦。”
（2）请学生观看燃放烟花爆竹的视频。
（3）讨论交流