第4课时 分数与除法的关系的应用
学习内容
课本第 50页例3及练习十二的相关习题。
学习目标
进一步理解分数与除法的关系，学会根据分数与除法的关系，把低级单位的名数改写成高级单位的名数和解答求一个数是另一个数的几分之几的应用题。
重难点
重点：分数与除法之间的互化。
难点：分数与除法之间的互化的实质理解。
导学流程
自主空间
【独立自主学习】
自读教材50页2遍，然后独立完成下面问题：
1、用分数表示下面各式的商。
5÷6 14÷25 12÷12 18÷35
2、在括号里填上适当的数或字母。
12÷35= ( )÷( )=
( )÷( )= 8÷( )=
( )÷17= 1÷( )=
3、把5个饼分给9孩子吃，每个孩子分得多少个？
文档为doc格式
版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，如果有侵权请立即联系：1234567890@qq.com，我们立即下架或删除。
相关文章：
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com