《2、5倍数的特征 》
学习目标
1、自主探索2、5的倍数的特征，并能正确判断一个数是否是2、5的倍数。
2、使学生掌握奇数、偶数的意义，学会判断一个数是奇数还是偶数。
重点难点
重点：理解并掌握2、5的倍数的特征及奇数、偶数的概念。
难点：灵活运用新知、解决实际问题。
教学方法：观察法和操作法。
教学准备：师：多媒体课件，百数表。生：彩笔，百数表。
教学过程：
一、复习导入：
1、提问：我们已经学习了有关因数和倍数的知识，谁能举例说明什么叫因数？什么叫倍数？学生举例说明。
2、游戏：请你任意说个整数，老师快速回答这个数是否是2或5的倍数。想知道老师为什么能这么快的做出判断吗？
3、揭题：这节课我们就来探索一下2、5的倍数的特征。
（板书课题：2、5的倍数的特征）
二、出示自学指导
自学课本第9页的内容，结合自学提示认真思考，不懂之处可以小组讨论，6分钟后，比一比看谁掌握的好。
三、学生自学
老师巡视，确保每位学生都在认真自学。
文档为doc格式
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