:六年级语文上册教案 第三单元《长江之歌》北师大版

《长江之歌》

【教材分析】

北师大版六年级上册第三单元的第一篇课文《长江之歌》，《长江之歌》是电视系列片（话说长江)主题歌歌词，王世光作曲，胡宏伟作词这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽，表达了对长江的热爱、依恋之情。

全诗共分两个部分：第一部分(第1节)：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。第二部分(第2节)：写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。这两部分运用前后两次出现的 “我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”贯通起来，以对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情作主线，把长江源远流长、历史悠久、力量无穷、贡献巨大融为一体，给读者以强烈的艺术感染，进而升腾起对祖国大好河山的热爱之情。

【学情分析】

学生在经过了五年级上册第一单壮丽的山河的学习后，已经形成了一定的诗歌的学习方法和学习步骤，能通过资料以及对背景的了解对诗歌的大意进行自学理解。但同时，学生还存在理解诗歌有时不够深入，缺乏自己的思考过程，特别是在体悟诗歌情境上有着明显的不足。

【教学策略与设计说明】

教学模式的选择贵在做到教与学的和谐统一，教学中，我根据本课特点，结合我校“童真课堂”的课堂教学模式，准备采取以读代讲的形式，通过朗读、默读、浏览、速读等多种形式，再加上想象、课件、图片的展示等手段引导学生有感情的朗读，在读中自读自悟，加深理解和体验，感悟作者对长江的依恋、赞美和热爱。

【教学目标】

1．通过学生搜集长江的相关资料初步了解长江。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3．通过理解诗歌的语言和朗诵诗句，激发学生对长江的热爱和依恋之情。

4．了解长江，体会它无穷的力量和无私的母亲情怀，感受长江对中华民族的贡献。

【教学重点】

理解诗歌的语言和朗诵诗句，激发学生对长江的热爱和依恋之情。

【教学难点】

了解长江，体会它无穷的力量和无私的母亲情怀，感受长江对中华民族的贡献。【教学准备】

《长江之歌》课件、搜集有关长江的资料。

【课时安排】

一课时。