再见了，亲人
【教学目标】
知识与能力目标：
1.会认8个字，会写12个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
过程与方法目标：
学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法，理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人却胜似亲人的感情。
情感态度与价值观目标：
体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。
【教学重点】
能流利的朗读课文，掌握本课生字，选择自己喜欢的段落背诵下来
【教学难点】
学习课文用具体事例来表达中心的写作方法，体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。
【教学准备】
课文插图，课前搜集志愿军资料。
【教学安排】
2课时
教学过程：
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教学设计 |
设计意图 |
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第一课时
一、创设情境，新课导入 1.（出示课文两幅插图）：这节课，老师给同学们带来两幅具有历史性意义的图片，请大家认真观察，注意人物的衣着、神态、动作，用一两句话描述图意。 2.指名学生描述。 3.师小结：这两幅图描绘的就是1958年最后一批志原军离开朝鲜回国，在车站上同朝鲜人民告别的情景。人们挥着手，含着泪，深情地呼唤着──再见了，亲人！（师板书课题） |
激发学生的学习兴趣。 |
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