24.少年王冕
教学要求：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。
2.学会本课5个生字，认识4个绿线内的生字，理解生字组成的词语。
3.理解课文内容。感受王冕刻苦勤奋的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。
教学重、难点：
通过课文感受王冕勤奋好学、孝敬长辈，是教学的重点。
教学时间：
两课时。
第一课时
教学要求：
1.正确、流利地朗读课文。
2.学会本课5个生字，认识4个绿线内的生字，理解生字组成的词语。
3.初读课文，了解大意，学习理清课文层次。
教学准备：
投影片、教学挂图、课前查阅资料。
教学过程：
一、导入新课，介绍背景
1.师导：上节课我们学习了《水浒传》中的精彩故事，认识了武艺高强、沉着应变的好汉林冲。今天我们又要认识一位有名人物——（板课）：少年王冕
2.师生相互补充介绍王冕、吴敬梓及其《儒林外史》。
王冕：元画家、诗人。字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。出身贫寒、幼年给人放牛，靠自学成为诗人、画家。性格孤傲，鄙视权贵。诗画皆负盛名，尤善画梅。著有《竹斋集》。
吴敬梓：清小说家。字敏轩，号粒民。善诗赋，尤以小说著称，著有《儒林外史》、《文木山房集》等。
《儒林外史》：长篇小说。书中刻划了各类士人的精神面貌，成为中国古典讽刺文学的杰作。
二、初读课文，检查预习
1.师：本文选自古典小说，语言风格较现在有些不同，同学们在预习中有什么困难吗？
2.师生交流、解决预习中的困难。
3.出示生字、词语，检查预习情况。
4.指名分节朗读课文，相机正音。
5.自由再读课文，思考：我还有什么地方没读懂？
6.交流，疏通。
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