第8单元 总复习 第2课时 位置 复习课
【教学内容】：教材P114第4题及练习二十五第1题。
【教学目标】：
知识与技能：使学生能够准确地、熟练地用数对表示位置。
过程与方法：经历用数对表示位置的过程，掌握将数对应用于生活中的方法。
情感、态度与价值观：激发学生的学习兴趣，感受数学在日常生活中的应用。
【教学重、难点】
重点：用数对确定位置。
难点：培养学生灵活运用知识的能力。
【教学方法】：组织练习，质疑引导。练习体验，小组交流。
【教学准备】：多媒体。
【教学过程】
一、练习导入
1．谈话：为了更有利于同学们的学习，老师想调整一下同学们的座位。下面是座位示意图：
已知（1，4）表示小亮的位置。
（1）小明、小丽和小红的位置用数对分别可以表示为（ ， ），（ ， ），（ ， ）。
（2）老师想把小刚排在（5，3）这个位置上，请你在图中标出来。
（3）从小明的位置向左数2列，再向后数1行就是小强的位置，小强的位置是（ ， ）。
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