第二节 动物行为的生理基础
1 教学目标
1、知识目标：
举例说出动物的先天性行为和学习行为。
说出动物行为的生理基础。
2、 能力目标：
通过观赏、讨论等活动培养学生合作意识、相互协作精神和观察能力、语言表达能力。
3、情感态度与价值观目标：
结合学生的生活经验，通过观赏、讨论等活动激发学生学习的热情，培养学生爱护动物，尊重生命、热爱大自然 的情感。
通过对动物学习行为的思考，引导学生认识学习的重要性，提高学习的主动性，培养学生良好的学习方法和态度。
2 学情分析
本节的教学内容与学生的生活实际联系比较密切。因而对于他们来说，已经有很多的生活经验作为学习的基础。所以应该充分发挥学生的主体性。通过课前运用互联网搜索引擎等功能去查找一些相关资料，并通过观赏、讨论、游戏等多种活动来调动学生学习的积极性，让学生主动地去探究动物多姿多彩的行为奥秘，培养学生对生物学的兴趣，引导学生热爱生命，关注自然更迭的美丽。
3 重点难点
[教学重点]
举例说出动物的先天性行为和学习行为。
说出动物行为的生理基础。
[教学难点]
举例说出动物行为的生理基础。
说出动物学习行为的意义。
4 教学过程
活动1【导入】第十八章 第二节 动物行为的生理基础
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