“观点要明确”写作
【教材分析】
本单元的“写作”，专题是议论性文章“观点要明确”，这是九年级学生正式学习议论性文章写作的第一课。从基础性训练“明确观点”出发，开始学写议论性文章。根据新《课程标准》要求，九年级学生要“写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据”和“45分钟能完成不少于500字的习作”。本节课安排遵循“一课一得”的原则，确立明确观点为训练点，安排1课时当堂完成。
【教学目标】
1. 议论文写作指导“观点要明确”；
2. 写作训练。
【预习提示】
回读本单元四篇文章，课前推荐阅读简单的议论文，初步了解如何使观点明确。
【教学过程】
一、理清概念
议论文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。
议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清楚楚、态度鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。
二、明确重点
本次写作训练重点是：观点要明确。在一篇文章里，作者的观点首先表现为论点。论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。
1.正确性：论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确。如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。因此，论点正确是议论文最起码的要求。
2.鲜明性：赞成什么、反对什么，要非常鲜明，不能模棱两可，含糊不清。
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