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:2020九年级语文上册《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学设计(新人教版)

来源:快读网 编辑:秩名 时间:2020-03-24
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7 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

【教材分析】

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是法国文豪雨果所作的一篇饱含着深厚的人道主义精神的书信,全文由“雨果赞美圆明园”和“雨果讽刺谴责侵略者”两部分组成。雨果在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径,他站在人类的立场上,公开呵斥强盗政府颠倒黑白,不以为耻,反以为荣,同时盛赞中华民族是一个“超人的民族”,表达了对中国人民的同情和尊敬。文中使用鲜明的对比和反语,是本文的一大特色。

【教学目标】

1.理清文章思路,明确作者对英法联军远征中国的态度;

2.通过比较阅读,体味赞美语言和反讽语言的差别;

3.体会作者爱憎分明的情感和深厚的人道主义精神;

【预习提示】

1.日积月累

1)琉璃(liú li) 珐琅(fàláng) 脂粉(zhī)朱鹭(lù)  晨曦(xī)  劫掠(jiélüè)

⑵典范:可以作为学习、仿效标准的人或事物。

恍若:仿佛。

眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

不可名状:不能够用语言形容。名,说出。

晨曦:晨光。     瞥见:一眼看见。

荡然无存:空荡荡的什么东西也不存在了。

富丽堂皇:多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华。也形容文章辞藻华丽。

丰功伟绩:伟大的功绩。也说丰功伟业。

2.边读边悟

1)这封信主要表达了什么观点?作者又是从哪几个方面进行论述的?

3.学贵有疑

雨果是法国人,但对法国的“胜利”没有喜悦,没有赞美,而是站在正义和良知的立场上揭露和批判了这次“胜利”,他这样是不是不够“爱国”?

2020九年级语文上册《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学设计(新人教版)
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