:八上物理第四章第2节光的反射学案（新人教版）

第2节 光的反射

教学目标

一、知识与技能

1。了解光在一些物体表面可以发生反射。

2。认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。

3。理解反射现象中光路的可逆性。

4。了解什么是镜面反射，什么是漫反射。

二、过程与方法

1。通过实验，观察光的反射现象。

2。体验和感悟我们是如何看不见不发光的物体的。

3。经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。

4。通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。

三、情感态度与价值观

1。在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。

2。密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。

3。鼓励学生积极参与探究活动。

教学重点：用探究法研究光的反射定律。

教学难点：用光的反射解释一些简单现象。

导学过程

一、自主学习

1：为什么我们既能看到发光的物体又能看到不发光的物体？

2：什么是法线、入射角、反射角？什么是反射定律？

3：反射现象中光路是可逆的吗？

4：镜面反射，漫反射

平行光入射到光滑的物体表面上时，反射光线仍然_________，，这种反射叫__________；

平行光入射到凹凸不平的物体表面上时，反射光线向着_________，这种反射叫__________。漫反射_________（填 “遵守”或“不遵守”）光的反射定律。漫反射向各个方向反射光，所以能使我们从各个方向看到物体。

二、合作探究

知识点一：光的反射现象和规律：

1、光的反射：光射到介质的表面，被反射回原介质的现象。任何物体的表面都会发生反射。

2、光的反射规律：

活动1：认识基本概念：入射光线、入射点、反射光线、法线、入射角、反射角

如图，O是 ，AO是 光线，OB是 光线，ON是 线。入射角是 和 的夹角，在图中是 ，反射角是 和 的夹角，在图中是