:八上物理第二章第1节声音的产生与传播学案（新人教版）

第1节 声音的产生与传播

学习目标：

1、知道声音是由振动产生的。

2、知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质的传播速度不同。

3、能分析一些常见的声现象。

重点难点：

重点：对声音的产生与传播过程的探究。

难点：

1、设计探究的实验；

2、声现象的分析

自主预习

1．一切正在发声的物体都在________，振动停止，发声也________。

2．声音的传播需要________，声音可以在固体、________和________中传播，但真空________传声。

3．声音在介质中的传播速度简称_________。不同介质中的声速________，一般情况下，。声音在15℃空气中的传播速度是________m/s。当温度不同时，声音在同一种介质中的传播速度也发生变化。不同频率的声音在同一种介质中的传播速度________。

4．回声是声音的________现象，对着山崖、高墙喊话，声音会被山崖、墙壁反射回来，再传入耳朵，就听到了回声。如果回声到达人耳比原声晚________s以上，人耳就能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为________m。

二、课堂互动

知识点（一） 声的产生

活动1：观察课本图，播放有关声的视频。

思考各是什么物体在发声？_________________________；

他们具有什么共同特征？___________________________；

声音是怎样产生的？猜想：_________________________。

活动2：怎样利用桌上的器材，让它们发出声音，比比看，谁的方法多，谁的发声方法更有创意？

你是如何让物体发声的？_______________________________________；

你触摸发声的物体时，有什么感觉？_____________________________；

结论：发生的物体在____________________________________________。

活动3：共同体验：（1）摸着自己的声带，说一句话。体会手上的感觉，说出感受。

（2）击鼓。鼓