高中数学必修四《平面向量的线性运算》教学设计
【教学目标】
知识与能力；过程与方法；情感、态度、价值观；
1. 掌握向量加法，减法的运算，并理解其几何意义；
2. 掌握向量数乘向量的运算及其几何意义，理解向量共线的充要条件；
了解向量共线的含义，理解向量共线判定和性质定理。
【教学重点、难点】
重点：理解并掌握向量的线性运算及向量共线的充要条件；难点：向量的线性运算及向量共线的充要条件的应用。【教具准备】
多媒体课件【教学方法】
启发引导式；讲练结合【教学设计】．复习导入
问题：前面我们已经复习了的向量的有关概念，知道了
向量是既有大小又有方向的量，物理中既有大小又有方向的量？学生：速度，加速度，位移，力
力可以合成也可以分解，那么向量怎么运算
那么我们今天一起回顾向量的线性运算——板书课题知识要点 1.向量的线性运算向量运算定义法则(或几何意义) 运算律 (1)交换律： a＋
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