小学二年级下册道德与法治《传统游戏我会玩》教学设计
活动一：谈话导入新课
导语：小朋友们，壮壮告诉老师，说我们班很多小朋友回家都和爸爸妈妈玩了咱们上节课所学的传统游戏。他还特地准备了小礼物要奖励给这些小朋友，他让老师来问问，小朋友，你们谁和家人一起玩了吗？一起来分享一下，好吗？
出示任务：学生交流课后有和家人朋友一起玩的游戏。引导学生分享传统游戏带来的乐趣。
反馈指导：学生分享与家人玩传统游戏的感受！鼓励其他同学休闲时间多去玩传统游戏。
小结：看来同学们都很喜欢玩传统游戏！上节课结束后，壮壮回家又做了很多功课，了解了其他民族、国家的小朋友他们的传统游戏，决定再来挑战大家，你们敢接受挑战吗？（出示壮壮：我今天可是做好充分准备的！你们敢接受挑战吗？）
活动二：民族传统游戏我知道
导语：壮壮除了了解汉族小朋友的传统游戏，对其他民族的传统游戏他也知晓！你瞧！
出示任务：播放视频，了解不同民族的传统游戏。
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