课题学习 图案设计 1．认识和欣赏平移、轴对称、旋转在现实生活中的应用． 2。 利用图形的平移、轴对称、旋转变换设计组合图案． 重点：设计图案． 难点：如何利用平移、轴对称、旋转等图形变换中的一种或它们的组合得出图案． 一、自学指导．(10分钟) 自学：自学教材P72内容，思考下列问题．
教 学 内 容 一、情境引入 上节课我们共同探讨了轴对称图形，知道现实生活中由于有轴对称图形，而使得世界非常美丽．那么大家想一想，什么样的图形是轴对称图形呢？ 今天继续来研究轴对称的性质． 二、导入新课：观看投影并思考．
1．在生活实例中认识轴对称图． 2．分析轴对称图形，理解轴对称的概念． 教学 重点 轴对称图形的概念．
2019学年八年级（上）数学 轴对称 单元测试卷 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 一、选择题（每小题3分，共30分） 1. 下列平面图形中，不是轴对称图形
13．1.1 轴对称 1．如果一个平面图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够__完全重合__，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的__对称轴__．2．把一个图形沿着某条直线折叠，如果它能够与另一
四年级下册数学《轴对称图形》人教新课标教案 学习目标： 1.经历观察、操作等活动，进一步认识图形的对称轴。 2.探索轴对称图形的特征和性质，并能画出一个图形的对称轴。 学习
四年级下册数学《轴对称》人教版教案 《轴对称》 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）四年级下册第七单元第82页—83页的例1、例2及做一做。
苏教版四年级数学下册 《轴对称》优质教案【新版】 教学目标： 1.能用折纸等方法确定对称轴，根据对称轴判断已知的图形是否是轴对称图形，并能画出轴对称图形的对称轴。 2.能够利用轴
小学数学四年级下册《轴对称》教学设计 教学目标： 1.通过观察图形，体会轴对称图形的特征，通过数一数对应点到对称轴的距离，概括出轴对称的性质。 2.会画出一个轴对称图形的另一半，
八年级上册13.1.1《轴对称》教学设计 教学目标: 1．了解轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念. 2．能识别简单的轴对称图形及其对称轴（直线），能找出两个图形关于某直线对称的对称
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