能说会写一教学目标：1.把自己亲历的真实趣事作简单描述，使听着清楚、明白，增进互相之间的了解。2．让学生乐于交际，在实践中学习交际。3.能够把表现自己某一爱好的事例、乐趣等写清楚。4.先说后写，再将修
能说会写五教学要求1.能够把自己看到的或想到的季节景色的特点语言流畅、态度大方地介绍给大家。2.培养学生的交际能力和认真倾听的良好习惯，激发学生热爱大自然的思想感情。3.在口语交际的基础上，写一写自己
能说会写四 教学要求 1.通过写自己过节的经历，让学生感受生活的美好，热爱生活。 2.能够有序地介绍节日的场面，并能写出自己的心情。 3.初步掌握点、面结合，
能说会写二教学目标：1.学习围绕线索,理清故事情节的复述方法。 2.通过本单元故事的学习，抓住主要内容进行口头复述。3.培养良好的阅读习惯，提高学生的口语表达能力。4.回忆生活,体现第一次做某件事的真
能说会写七教学要求1.鼓励学生运用得体的语言与别人进行沟通。在劝说过程中，要态度和气，讲清道理，让人乐于接受。2.了解规劝语言的特点，能态度诚恳地劝说他人，引导学生充分考虑对方的身份和地位，能有针对性
能说会写六教学要求1.以“说说我的拿手戏”为话题进行交流，学会把自己拿手的本领说清楚。在交流中培养按一定顺序表达的能力。2.学会认真倾听、主动提问、文明插话，养成良好的交际习惯。在交流中提高听话、说话
能说会写八教学要求1.鼓励学生运用得体的语言与别人进行沟通。在讨论过程中，要态度和气，讲清道理，让人乐于接受。2.培养学生的听说能力，在讨论交流中学会人际沟通，提高语言表达能力。3.指导学生运用平时积
讲讲有趣的事 在我们的学习和生活中有许多有趣的事，回想起来，那些充满欢笑、情趣和温馨的画面历历在目。选择一件让你印象深刻的有趣的事，讲给同学们听听。 交际指导 1.选择故事的标准：必须“有趣”
说说四季景色 交际内容 有人喜欢桃红柳绿的春天，有人喜欢百花争艳的夏天，有人喜欢果实累累的秋天，也有人喜欢银装素襄的冬天。你喜欢什么季节的景色? 请以“说四季景色”为话题,各抒已见,互
能说会写 四 节日大家谈 交际内容 我国有很多传统节日:春节、端午节、中秋、元宵节、重阳节......每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。而且我国是个多民族国家,我们各民族除了共同的节日外
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