月迹 学习目标： 1、通过学习课文，品味月亮的美，学会抓住重点词句，体会作者对生活的热爱之情。 2、把握寻月过程中孩子的心理及其发展变化过程。 3、体会孩子心中的月亮和孩童特点的语言。
知识与能力： 理解月亮是“印章”的深刻含义，体会一切从孩子眼中看出的意义。 过程与方法：体会一切从孩子眼中看出的意义。 情感态度价值观： 培养学生对美的渴望与追求。
《月迹》 教学目标： 1．学习按照一定的线索来记叙事件、抒发感情。 2．体会孩子们丰富的心灵世界。 3．欣赏品味清新优美、富有诗意的散文语言。
月迹 人教五年级上册 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞入青云端。 这首诗是孩子们眼中的月，“白玉盘”、“瑶台镜”多么美好的比喻呀。从中可以看出，在孩子们的眼中，月是多么美好。 导入新课 今天这篇文章也写了孩子眼中的月。现在就让我们去看一看吧。
小学语文五年级上册《月迹》教案 教学目标 ： 1、使学生读通读懂课文，理清课文的写作顺序，了解孩子们在哪里寻到了月亮。 2、联系上下文，理解文中的重点词语，体会作者回忆童年美好生
《月迹》学案 学习目标 学习课文借景抒情的写法。 把握孩童的心理及其发展变化的轨迹。 培养学生追求美好事物的情怀。 学习重点难点： 学会借景抒情的方法 课
小学语文五年级上册《月迹》教案设计 教学目标： 1、了解课文的行文线索，把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。 2、了解孩子们追求美好事物的情怀，以及期盼美好事物人人都享有
小学语文五年级上册《月迹》教案设计 【学习目标】 1、把握文章的主要内容，理清作者的思路。 2、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程，培养学生追求美好事物的情怀。 3
小学语文五年级上册《月迹》教案设计 《月迹》是一篇散文，内容充满童真童趣，在进行教学设计时，我希望通过一堂课能达到以下教学效果： 一、疏通课文，让学生能理清文章的主题线索。 二、
《月迹》教案设计 二. 重点、难点： 1. 体会教学设计文章表现出的优美的意境和美好的感情。 2. 体会作者形象、充满童趣地表现寻月过程中孩童的心理及其发展变化特点。 3.
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com