第2课时 光合作用的原理与应用 一、教学目标 1、概述光合作用的原料、产物、条件、场所。并能正确书写光合作用的反应式。 2、理解光合作用的实质和意义。 3、利用光合作用原理，分析、解决在生活、生产中的实际问题。 4、通过对光合作用实质的分析，形成从现象到本质的科学思维方式。
第1课时 光合作用的发现与探索 一、教学目标 1、说出绿色植物光合作用发现的过程。 2、通过几个经典实验的图示，培养学生对图示进行分析，归纳的能力，初步领悟科学家研究的方法。
第2节 生物体的器官、系统 一、教学目标： (1)解剖并识别鸡翅中的主要组织，认识组织如何构成器官。 (2)理解器官、系统的概念。 (3)能够以人为例，分析说明生物体的结构层次，即能解释细胞是如何组成多细胞生物体的。 (4)能用自己的语言解释细胞是怎样组成多细胞生物体的，使学生能够利用所学知识，并培养其语言文字表达能力。 (5)通过解剖实验，初步学习生物解剖实验操作与实验技能，提高学生的实验操作能力。 (6)通过对生物体结构层次的教学，使学生能够掌握“先整体后局部再整体”的学习
第1节 细胞分化形成组织 一、教学目标 1、识别自己身体的某一部位属于何种组织，例如，肌肉主要是由肌肉组织构成的； 2、识别人体的四种基本组织的细胞特点； 3、说出绿色开花植物的主要组织； 4、学会使用显微镜观察人体四种基本组织。
第3节 细胞通过分裂而增值 一、教学目标 1、知识与能力：培养学生通过模型进行生物学研究的能力。 2、过程与方法：了解并描述细胞分裂的基本过程；学习记录数据、分析数据和根据数据获得结论的方法。 3、情感、态度与价值观：培养学生学习生物学的兴趣和进行生物研究活动的情感。
第2节 细胞是生命活动的单位 一、教学目标 ①学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能。 ②学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。 ③学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。 ④细胞核是细胞生命活动的控制中心
第2课时 观察动植物细胞 一、教学目标： 1、观察和识别动植物细胞的结构； 2、模仿、练习制作临时装片，尝试绘制细胞结构简图； 3、学习使用显微镜和制作临时装片，提高动手操作能力； 4、检索、收集和整理有关显微镜技术发展的资料，撰写小综述报告，提高归纳。
第1课时 光学显微镜的使用方法 一、教学目标： 1、说出普通显微镜主要构件的名称和用途； 2、练习使用显微镜，学会规范的操作方法； 3、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本； 4、培养学生的观察能力、动手能力和分析表达力。
第2节 生物学研究的基本方法 一、教学目标： 1、说出实验法研究的一般步骤； 2、.应用实验法探究问题，包括提出问题、作出假设、制订和实施计划、得出结论、表达和交流； 3、学会控制实验条件、使用实验数据建立一个表格并分析数据。
第1节 生物学是探索生命的科学 一、教学目标： 1、 科学家及其主要贡献 2、能初步认识到生命科学是不断发展的，以及对人类生活的影响。 3、用自己的语言说出什么是生物学； 4、列举生物学研究的对象和研究意义
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