第1课时 光学显微镜的使用方法
一、教学目标：
1、说出普通显微镜主要构件的名称和用途；
2、练习使用显微镜，学会规范的操作方法；
3、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本；
4、培养学生的观察能力、动手能力和分析表达力。
二、教学重难点
重点：显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养；
难点：规范使用显微镜，并掌握观察的方法。
三、教学过程
教学策略
教师活动
学生活动
设计思路
创设情景
导入新课
1、前面我们已经了解生物多样性，它们所表现的生命特征大同小异，如生长、繁殖等，原来，除病毒外绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位，要想看到细胞，必须要认识显微镜。
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