整理和复习 R·一年级下册 1。进一步巩固和掌握20以内的退位减法的计算方法，并能正确熟练地进行计算。 2。培养学生运用知识解决问题的能力以及收集、归纳整理能力。
【学习目标】 1、能掌握比的意义和基本性质，对正比例，反比例，比例尺和用比例解决问题的方法进行回顾梳理。 2、会总结、归纳和应用比例的相关知识。
六、整理和复习 教学分析 整理和复习是数学教学的一个重要环节，特别是在学生学完了小学数学的全部内容之后，进行一次系统的、全面的回顾与整理，是十分必要的。通过整理与复习，对学过的分散的知识点进行梳理，把知识点串成知识线，把知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学知识结构，达到持久记忆，为初中的数学学习打下良好的基础。这对提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，也是非常有益的。
【教学重、难点】 重点：抓住关键句，找等量关系。 难点：对关键句所叙述的等量关系的理解。
【教学重、难点】 重点：理解方程的意义，会解简易方程。 难点：归纳整理知识，形成知识体系。。
【教学目标】 1、使学生掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关计算。 2、使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序，并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。 3、引导学生准确地找到单位“1”，并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题。
【教学目标】 知识与技能：会利用画线段的方法来帮助理解题意，弄清楚要求的部分是单位”1”的几分之几，整体与部分之间的数量关系，会列式解答。 过程与方法：通过合作、交流等学习活动，培养学生合作的意识、探索的精神。掌握分析分数应用题的方法，会分析关系句，找准单位“1”。 情感、态度与价值观：培养分析、解决问题的能力，以及知识迁移的能力，培养良好的审题习惯。
【教学目标】 知识与技能： 1、通过复习进一步理解百分数的意义，掌握百分数的写法。 2、掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百分之几的应用题以及百分比应用题。 过程与方法：让学生在合作交流中体会学习的乐趣。 情感、态度与价值观：体会数学知识来源于生活。
整理和复习 教学目标 1、知识与技能： 通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程，方程的解以及解方程等概念的理解，能正确地解方程，掌握列方程解决问题的方法，进一步明确列方程和用算术方法解应用题的区别。能够熟练分析应用题中数量关系的特点，适当地选择解题方法。 2、过程与方法： 培养学生灵活运用两种解题方法解应用题的能力。 3、情感与态度：培养学生总结，归纳的学习能力，养成善于思考总结的习惯。
【教学重、难点】 重点：理解平面图形面积计算公式之间的内在联系，完善知识结构体系。 难点：掌握“转化”的数学思想，建构知识网络。
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