第16课 《昆明的雨》 教学目标 1、了解抒情散文的特点,学会阅读和鉴赏抒情散文。 2、了解汪曾祺的昆明情结,理解文章所表达的感情。 3、理解课文内容,品味文中语句,体会作者对昆明的雨的思念。 4、在生活中细心观察,用心体验,学会通过细微的事物表达自己的情感。
教学目标 1、理解文章的主旨以及作者的感情;了解文章的结构及揣摩文章的语言。 2、情感态度和价值观:启迪学生树立正确的人生观、价值观。 3、总体把握作者的思想倾向,引导学生对“我为什么而活着”进行探讨。
白杨礼赞 教学目标 1.理解白杨树的象征意义和象征手法的运用。 2.在整体感知的基础上找出富有感情的语句,体味其中蕴涵的情感。 3.理解排比句和反问句的表达作用。
12 唐诗五首 知识与技能 1、深入体会古诗的韵律,有感情地朗读和背诵课文。 2、掌握古诗的主要内容,理解诗意,把握感情。 3、品味诗歌语言,了解诗的艺术特色。
一、创设情境,激趣导入。 谈话:同学们,课前你们每个小组都分得一个学具篓,请大家看一看这个学具篓里都有些什么物体,能告诉老师吗?今天老师要和同学们一起运用这些学具进一步探索一些平面图形的周长是多少。 出示课题:周长是多少
1、数一数。 谈话:比一比,看看谁先数出手拍和夹子、蘑菇和兔子、篱笆和木桩的数量?(学生回答相应的数量,教书板书) 小兔( )只 木桩( )根 夹子( )个 蘑菇( )只 篱笆( )块 手帕( )块
1、出示几个用涂色方法表示几分之一、几分之几的图形。 1/2 、 1/3、 1/4、 1/8各表示什么意思?
一、回顾导入 1、回顾内容。 关于平面图形和物体运动平移、旋转和轴对称图形的学过哪些内容? 2、引入复习。 这学期,我们学习了长方形、正方形特征和周长计算,还有平移、旋转和轴对称图形的知识,这些都是图形和集合知识,今天就复习这些知识。(板书课题)
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱:wodd7@hotmail.com