教学目标： 1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较几分之一的大小。 2、让学生经历从平均分的结果中抽象出几分之一的过程，发展形象思维及抽象概括等思维能力。 3、让学生体会分数来自生活实际的需要，初步体会数的发展过程。 教学重难点： 重点：认识几分之一及其大小。 难点：理解几分之一的含义。
教学重难点： 重点：学会乘法验算除法。 难点：学会有余数的除法的验算。
教学目标： 1、观察和操作等活动，认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长。 2、用对图形周长的认识测量和计算一些平面图形的周长。 3、通过观察、测量和等活动，在直观经验的同时发展空间观念。 4、在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的意识与能力。 教学重难点： 认识周长的含义，会测量并计算出周长。
教学目标： 1、熟练掌握三位数乘一位数的计算方法，进一步体会算法的多样化。 2、加深理解知识间的联系，能用所学知识解决简单实际问题。 3、培养学生的学习兴趣，提高计算正确率与计算速度。 教学重点： 熟练进行三位数乘一位的计算。 教学难点： 恰当选择所学知识解决不同类型的题目。
教学目标： 1、进一步掌握三位数乘一位数乘法，能正确快速口算，能笔算三位数乘一位数，能估计三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。 2、初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。 教学重点： 熟练进行三位数乘一位的计算。 教学难点： 恰当选择所学知识解决不同类型的题目。
教学目标： 1、进一步掌握口算一位数与整十、整百数相乘，一位数和三位数相乘的算理算法，能较熟练地进行计算。 2、培养学生的学习兴趣，提高计算正确率与计算速度。 3、在数学活动中获得成功体验，进一步增强学习数学的兴趣。培养学生有耐心地做题。 教学重点： 巩固三位数乘以一位数的乘法，熟练计算乘数中间有0及末尾有0的乘法。 教学难点： 提高计算正确率与计算速度。
教学重点： 1．掌握“0和任何数相乘都等于0”的规律。 2．掌握一个因数中间有0的计算方法。 教学难点： 理解一个因数中间有0的乘法的算理。
教学目标： 1．进一步掌握两、三位数乘一位数连续进位乘法的进位方法，能准确地进行乘法计算，提高计算能力。 2．加强估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。 3．培养良好的计算习惯，在解决实际问题中鼓励探索笔算乘法中的新情况，感受数学与生活的紧密联系。
教学目标： 1．通过练习，使学生进一步理解和掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算方法并能正确地进行计算。 2．通过不同题型，引导学生理解算理，掌握算法。 3．能够运用所学知识解决实际问题，提高解决问题的能力。 4．培养学生学习数学的兴趣。 教学重点： 理解连续进位的算理，掌握计算方法。 教学难点： 理解连续进位的算理。
教学目标： 1．自主探究两、三位数乘一位数（连续进位）的计算过程，理解其算理，掌握其计算法则。 2．理解、概括多位数乘一位数（连续进位）的计算法则。 3．继续培养学生的估算意识和先估算后计算的良好习惯。 4．在自主探究解决问题的过程中，让学生体验成功的喜悦和失败的情感，体会数学在日常生活中的应用价值。 教学重点： 理解和探索连续进位的计算方法。 教学难点： 理解连续进位的算理。
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