【教学重、难点】 重点：巩固小数除法的计算及循环小数的概念。 难点：培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。
【教学重、难点】 重点：灵活运用求商的近似值的方法来解决实际问题。 难点：“进一”法、“去尾”法取商。
【教学重、难点】 重点：巩固和加深理解除数是小数的除法的算法，并能正确计算。 难点：探究在小数除法计算中，被除数、除数与商的有关规律。
【教学重、难点】 重点：熟练掌握除数是整数的小数除法的计算方法，提高计算的正确率。 难点：运用小数除法解决实际问题。
【教学重、难点】 重点：掌握在方格纸上用数对确定物体的位置。 难点：正确描述物体所在的位置。
【教学重、难点】 重点：能用字母表示运算定律和公式，并能根据字母公式求值。 难点：理解一个数的平方的含义。
【教学重、难点】 重点：用数对确定位置。 难点：培养学生灵活运用知识的能力。
【教学重、难点】 重点：运用所学知识解决有关平行四边形面积的应用题。 难点：逆用平行四边形面积的计算公式。
【教学目标】 知识与技能： 1．能熟练掌握小数乘整数的算理与算法。 2．会运用小数乘整数解决一些实际问题。 过程与方法：经历小数乘整数的练习过程，培养学生的运算能力，体现数学知识的运用价值。 情感、态度与价值观：感受数学和生活之间的内在联系，激发学生的学习兴趣，培养热爱生活、热爱数学的良好情感，体验学习的成功与快乐。
【教学重、难点】 重点：会比较两种结果事件的可能性大小。 难点：能根据可能性的大小逆向思考比较事件数量的多少。
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