一、教学内容: Unit2 What is the best way to travel? 二、课型：Reading and writing
一、教学目标 1、 To understand the conversation with superlatives and adverbs. 2、 To ask and answer questions about transportation and travel.
知识与能力 To summarise and consolidate the use of comparative To practice using adverbs after verbs and distinguish adverbs from adjectives.
一、 教学内容：Unit 2 This year we are training more carefully. 二、 课型：Reading and writing 三、 教学目标： 1、能够正确使用下列单词和词组： beat, careless, cheer ...on, coach, fan club, against, train, practice, warm, warm up, usual, better, pleased, pass, pity, chance, loudly.
一、教学目标 To understand the conversation about sports. To understand the comparison of sports. To talk about the sports that that one likes and gives reasons, using comparatives.
一、教学目标 1. 语言知识目标 能够正确运用形容词（单音节词及部分双音节词）的规则比较级形式。 2. 语言技能目标 能够运用形容词比较级形式对不同的两个地方进行比较。
1. 语言知识目标 (1)词汇：学会使用south west north home town island area low mountain countryside umbrella等 (2)短语：理解并学会使用be famous for have a population of and places of interest 等 (3)语法：形容词（单音节词和部分双音节词）的规则比较级形式及其使用。
1. 语言知识目标 ⑴词汇：学会使用hill, population, wide, million ,than, north 等 ⑵短语：理解并学会使用pretty good ⑶语法：了解并熟练掌握形容词的比较级。
一、 教学内容：Unit 3 Language in use 二、 课型：Revision and application 三、 教学目标： 1、能正确运用本模块的词汇：club, together, start, hear等。 2、掌握如果提出建议的句型，在同学之间进行真实的交际。 3、能够根据同学的学习情况，就其学习中的问题或困难提出适当的建议；根据别人的建议制定自己的学习计划。 4、提高学习英语兴趣，树立信心，培养其积极主动参与各种语言实践活动的学习态度。
教学目标 1. 语言知识目标：能识别不同地区的时间，能读懂以现在进行时为主要语法项目的短文； 2．语言技能目标：能够听懂关于英语学习的话题；谈论、读懂关于英语学习方法及学习建议的文章；能就英语学习方法展开讨论并给出建议。 3．情感目标：在学习如何提出建议的过程中逐步把握语言的得体性，学会照顾对方的感受；对于他人的建议应表示感谢。
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