《古诗二首》优秀教案 教学目标： 知识与技能： 1.认识“螺”，掌握“庭、镜、磨、螺、潭”五个生字。 2.有感情地朗读古诗，背诵课文。
《古诗二首》教案 教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。 2、通过理解词义句意想象诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力以及语言表达能力。
古诗二首 教材分析： 《望洞庭》是唐代文学家、诗人刘禹锡被贬为朗州司马后，赴任的途中经过洞庭湖时，月夜遥望洞庭湖写下的。很多诗人写洞庭湖，都着眼于它波澜壮阔的气势，这首诗却描绘了一幅宁静优美的洞庭月夜图，明白如话，却意味隽永。
古诗二首 第一课时 《望洞庭》 教学目标 1．知识目标 学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。
古诗二首 【教材分析】 本课是第一单元的第二课。本课两首诗都是咏物言志诗，可以说是写马诗里的压卷之作。虽都写马，但各具特色。 杜甫的《房兵曹胡马》一诗，作者用雄健的笔力刻画雄健之马。全诗分前后两部分，诗的前四句写马的外形动态，是实写。诗人恰似一位丹青妙手，用传神之笔为我们描画了一匹神清骨峻的胡马。它嶙峋耸峙，状如锋棱，四蹄腾空、凌厉奔驰。这匹宝马良驹在诗人细致的刻画下，是那样的气韵生动，维妙逼真。诗的后四句转写马的品格，用虚写手法，由咏物转入了抒情。写它纵横驰骋，穿空阔度险峻越障碍甚至足以托付
古诗二首 教学目标：通过反复诵读诗歌，理解诗歌的意境，体会诗人的思想感情，从而增强学生的朗读能力，培养学生的审美情趣。 教学重点：反复诵读诗歌，理解诗歌的意境，体会诗人的思想感情。增强学生的朗读能力，培养学生的审美情趣。 教学难点: 理解诗歌的意境，体会诗人的思想感情. 教学方法: 朗读法
古诗两首 教学目标： 知识与技能： 1、学会“渭”、“浥”、“君”“曛”四个生字。 2、理解重点词语及诗句的意思。 3、学习古诗词的鉴赏方法，提高审美能力。 4、有感情的朗读诗歌，背诵诗歌。
古诗两首 教学目标： 知识与技能: 正确认读要求会认的生字，掌握要求会写的生字。 过程与方法: 能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵并会默写。 情感态度和价值观: 感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊。 激起对祖国诗歌的热爱之情，培养学生课外主动积累诗歌的良好习惯。
古诗二首 教学目标： 1、正确认读3个要求会认的生字，掌握4个要求会写的生字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、了解古诗中描写的意境，理解诗句的意思。 4、想象诗中描绘的送别情景，体会每首诗中诗人的情感。
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com