一、教学目标： 1. 语言知识和能力目标： 1) 学习掌握下列词汇：upset, taxi, advice 2）进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。 3）掌握正确用含if条件状语从句的主从句。 4) 能够熟练运用所学的知识，用if来表达条件，用will来表达结果。 2. 情感态度价值观目标： 在英语交流中注意并观察他人的情感。
1.能正确使用下列词汇 (按词性排列) n.meeting,video,chocolate,taxi,advice,teenager,wallet,mile,mistake, step,experience v.organize,travel,advise,solve,trust adj.&adv.upset,normal,angry,understanding,careless,careful,certainly, else pron.himself conj.unless
一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 掌握下列生词: daytime, concert, headmaster, event, guest, calendar 2) 复习邀请信的表达方式，阅读相关邀请信并能获得相关信息，回答相关问题。 2. 情感态度价值观目标： 理解人与人之间的真情，学会珍惜朋友之间、师生之间的友情。
一、教学目标： 1. 语言知识和能力目标： 1) 能掌握以下单词：the day before yesterday, weekday, look after, etc. 2) 能掌握以下句型： ① — What’s today？ — It’s Monday. ② — Can you play tennis with me? — Sorry, I can’t. I … 3) 能综合运用can来表达邀请。 4）通过阅读邀请函来掌握必要的信息。 2. 情感态度价值观目标： 学
一、教学目标： 1. 语言知识和能力目标： 1) 学习掌握下列词汇：invite, accept, refuse 2）进行一步复习巩固运用Section A 部分所学的生词和词组。 3）进一步学习运用所学的知识来表达邀请；学会如何回答别人对自己的邀请，以及学会如何有礼貌地拒绝他人的邀请，并陈述理由。 4) 掌握情态动词can, must, have to, might的用法。 2. 情感态度价值观目标： 学会人际交往的基本常识，学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请。
1.能正确使用下列词汇 (按词性排列) n.exam,flu,weekday,invitation,preparation,glue,opening,concert,event, guest,calendar,daytime v.prepare,hang,catch,invite,accept,refuse,reply,forward,delete,print adj.available,sad,glad,surprised prep.without conj.until inte
1. 语言知识和能力目标： 1) 复习如何制作火鸡宴，以及其他学生们熟悉的传统食物的制作过程。 2) 能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成阅读填空的任务。 3) 能够综合运用所学的知识来学习写作自己所熟悉的食物的制作过程以及所需的原料。 4）通过完成Self check的中练习题来全面复习how much和how many的用法。
1、语言知识和能力目标： 1) 能掌握以下单词：sandwich， butter， turkey， lettuce， etc。 2) 能掌握以下句式结构： ① ─Do you like lettuce in a sandwich? ─Yes， I do。/ No， I don’t。 ② It’s a time to give thanks for food in the autumn。 ③ Cut the turkey into thin pieces。
1. 语言知识和能力目标： 1) 学习掌握下列词汇：sugar, cheese, popcorn , corn, machine, dig, hole 2）进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。 3）掌握正确用how much和how many对事物的数量进行提问。 4) 能够熟练运用所学的知识，来正确描述做简单食物的过程，正确运用表示顺序的词。
一、能掌握并使用祈使句。 二、能正确区分可数名词与不可数名词。 三、运用How much/ How many 提问。 四、正确使用first,next,then,finally……。
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com