第2节 密度 授课类型 新授 课标依据 1.2.3通过实验，理解密度的概念。解释生活中一些与密度有关的物理现象。 一、教材分析 本节内容选自浙教版初中科学七年级上册第四章第三节。密度在初中物理中是一个重要的概念，在教材中具有重要作用。同时，本节内容既是对前一节物质的质量等内容的延伸与深化，同时本节内容的学习，也为接下去要学习的浮力等内容提供了必要的知识储备，体现了教材编排的连续性与逻辑性，具有承上启下的过渡作用。
第1节 光的直线传播 授课类型 新授 课标依据 2.3.4通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系 一、教材分析 本节课是初二物理中有关光学知识的第一课，主要内容为光源、光的直线传播条件及光速这三个知识点。如果把初中学生将要接触的光学知识看成一座大厦的话，光的直线传播就是这些知识的基础，是否掌握这一知识点，不仅影响学生对这一章的学习，而且会影响整个物理学课程中光学部分的学习。
第4节 升华和凝华 授课类型 新授 课标依据 1.1.1描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。 1.1.3经历物态变化的实验探究过程，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。
第2节 熔化和凝固 授课类型 新授 一、教材分析 熔化和凝固是生活中常见的、很熟悉的物态变化现象，但不同的物质（晶体和非晶体）熔化和凝固过程又有着很大的不同，这是出乎学生意料的且是一个难点，掌握好本节内容是突破本章难点的所在，也是有效学习其它物态变化的基础。 物质熔化实验的科学探究方法对学习其他知识有广泛的迁移作用，对理解科学探究和提高探究能力有重要的作用。
第3节 声的利用 授课类型 新授课 一、教材分析 《声的利用》是八年级物理﹙上﹚第二章声现象的第三节，体现了“从生活走向物理, 从物理走向社会”的新课程理念。在声现象的教学中具有不可忽视的重要地位。 通过这一节的学习,可以进一步增加学生对科学的热爱,激发学生学习物理的兴趣。学好这节内容为学好以后的物理知识打下牢固的基础。 二、学情分析 物理是八年级新开设的课程,学生对它充满了好奇、有新鲜感。声的利用是学生在生活中比较熟悉的,也是他们容易发生兴趣的。 但缺乏一定的实验探究和创新能力,
第2节 声音的特性 授课类型 新授 一、教材分析 本节内容是《声现象》一章的重点和核心内容，通过本节的学习可以让学生掌握声音三大特征， 更主要的是让学生能懂得日常生活中的声现象。还可以培养学生的观察能力、动手实验能力、应用能力和科学探究能力。 二、学情分析 本节教材与学生的日常生活密切有关，只是学生平时没有注意观察和缺少理论知识，但是学生们都积累了大量的素材和表象，很容易联系到本节的知识中来，学生的学习情趣和兴趣将会很浓厚，激发学生的学习兴趣。
第1节 声音的产生与传播 授课类型 新授 一、教材分析 声是日常生活中经常接触到的物理现象，本章讲述的是一些与学生的生活和学习有关的声学初步知识。本章教材在整个初中阶段物理知识中虽不是重点，但从新课程标准要求来看，本章教材对于培养学生的问题意识、合作意识以及科学探究精神等都有积极的、不可替代的作用。 本课题研究的是声音的产生与传播，从知识和技能上应该掌握声音是由物体的振动产生的、声音的传播需要介质和声速三个问题。为了体现“从物理走向生活”和“物理现象就在我们身边”的新课程理念，教材中设
第4节 噪声的危害和控制 授课类型 新授 课标依据 2.3.2知道噪声的危害和控制的方法。 一、教材分析 本节课是八年级物理上册第一章声现象的第四节内容，在前面几节课中学生已经初步学习了声音的产生和传播条件，了解了声音的特性，而这节课十分贴近学生的生活，刚好体现出让学生“从生活走向物理，从物理走向社会”的过程，同时还可以增强学生的环保意识，这对解决当今社会面临的日趋严重的环境污染问题很有帮助，所以学好这节课很重要。
第八章 力与运动 一. 教学内容： 1. 力的合成 2. 二力的平衡 3. 牛顿第一定律和惯性 4. 力与运动 二. 重点、难点： 1. 知道同一直线上二力合成的方法。 2. 什么叫二力平衡， 知道二力平衡的条件。
第4节 密度与社会生活 教学目标 知识与技能： 1．理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题； 2．利用密度知识鉴别物质； 3．能用密度知识解决简单的实际问题。
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