学习目标： 1、说出心脏的位置和形态。 2、描述心脏的结构和功能。 3、描述心脏的工作过程。
学习目标： 1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 3.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血
【学习目标】 1.描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。 2.运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，提高分析问题，归纳总结的能力。 3.认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。
【学习目标】： 1.说出气体交换的原理。 2.通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。 3.通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程。
学习目标： 1、了解我国人口增长的趋势，认同我国实行计划生育的基本国策。 2、举例说明人类活动对生态环境的影响。 3、思考“生物入侵及其危害”，增强保护生态环境的意识。
学习目标： 1、通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。 2、培养应用知识分析问题解决实际问题、判断和分析鉴别能力。 3、通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。
重点：设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。 难点：设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。
学习目标 1、说出内分泌腺的特点、种类。 2、说出激素的主要种类以及人体激素参与调节人体生命活动的情况。 3、举例说明激素调节与神经调节的关系。
学习目标 1、通过膝跳反射理解反射的概念。 2、描述反射弧的结构。 3、小组讨论区分简单反射和复杂反射。
【学习目标】 1、重点：描述神经系统的组成和功能。 2、重点：描述神经元的结构和功能。 3、知道神经系统通过调节可以使人体各部分动作协调。
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