第三节 拟定保护生态环境的计划
教师寄语：关注环境污染，增强环境保护意识和资源意识。
学习目标：
1、通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。
2、培养应用知识分析问题解决实际问题、判断和分析鉴别能力。
3、通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。
重难点：拟定当地保护生态环境的计划。
课前预习
阅读教材P112～113，分析当地的生态环境现状如何，并将你的疑惑记下来。
课堂生成
1、预习交流：组内交流一下你的预习疑惑，如不能解决的问题请告诉老师。
2、合作探究：
阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：
（1）我们对土地资源状况进行了调查，下面是调查分析：
土地资源评价：①土地沙化较严重；②土壤盐碱化；③耕地面积少；④土壤肥力低。
直接影响：风沙日益严重，无法实现花园式城市的构想，制约了农业的可持续发展。
讨论：应该如何保护土地资源？
（2）我们走访了物业垃圾处理站，了解了固体废弃物的处理情况。
①垃圾问题的概况：随着人口的增加及生活水平的提高，生活垃圾的数量逐年增加，平均每户居民每天产生垃圾一公斤。市政府为处理些垃圾，投入了大量资金，产生多少清理多少，清扫——收集——运输——转运——掩埋，日复一日，无穷无尽。尽管如此，还有许多露天垃圾末能得到处理。
②垃圾成分分析：固体废弃物分为三类：有机物、无机物、废品。有机物包括蔬菜叶、果皮；无机物主要是清扫出的尘土、炉灰、建筑垃圾等；废品包括金属、玻璃、纸张、纺织物等。
③固体废弃物的危害：占用土地；污染土壤和水体；污染大气；加速有害微生物的繁殖。垃圾处理现状：目前对垃圾采用的处理方法有无害化填埋法和焚烧法。
讨论：应如何处理固体垃圾才能减少环境污染？
文档为doc格式
版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，如果有侵权请立即联系：1234567890@qq.com，我们立即下架或删除。
相关文章：
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com