部编语文二年级上 语文园地五 教学目标： 1.认识“锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、墓、抄、炒”9个生字，引导学生根据字形特点猜出汉字意思的方法，学会区分同音字。 2.积累带“言、语”的四字词语，猜一猜词语的意思。 3.句式练习，引导学生仿照例句，把句子写具体。 【根据单元训练重点和低段课标要求制定此目标】 教学重难点：
一、积累与运用（24分） 1．中国传统文化中，自然界中许多美好的事物常常被赋予特定的情感，根据下面的情境，在横线上各填上一种事物的名称。（2 分） 初秋，好朋友要离开家乡到国外求学，送行路上，晓依顺手折下路边的 ， 以表达惜别之意。过了一个月，朋友给晓依发来一封邮件，邮件里画了 ， 表达了她的思乡之情。
一、积累与运用（24分） 1．阅读下面文字，按要求完成下面的题目。（4分） 坚毅刚强的性格伴随了鲁迅一生，他没有丝毫的奴颜和（mèi） 骨。他一生顽强战斗，追求真理。“横眉冷对千夫指，（fǔ） 首甘为孺子牛。”在我心目中，他仿佛成了一块铁，一块钢，一块金刚石。刀砍不断，石砸不破，火烧不 ，水浸不透，他的身影凛然立于宇宙之间，给人带来无限的鼓舞与力量。 （节选自季羡林《访绍兴鲁迅故居》） （1）根据拼音写出相应的汉字。（ 2分 ） （mèi） 骨 （fǔ） 身 （2）给文中加点宇“横
一、积累与运用（24分） 1．根据拼音写汉字（2分）。 中国古典诗文凝聚了大量美好、文（yǎ） 和高贵的文字。朗读这些动人的文字，可以帮助我们寻（sù） 根源，能够让我们疲（bèi） 的心灵得到放松，可以帮助我们远离低俗和粗鄙，（dǐ） 达宁静和悠远的 境界。
一、积累与运用 (24分) 1.下列词语书写有误的一项是：（ ）（3分） A.繁衍 一抔 睿智 断章取义 B.陨落 旁鹜 弥留 强聒不舍 C.亵渎 谀辞 灵柩 恪尽职守 D.凌驾 扶掖 忐忑 怒不可遏
一、积累与运用（24分） 1. 中国传统文化中，自然界中许多美好的事物常常被赋予特定的情感，根据下面的情境，在横线上各填上一种事物的名称。（2 分） 初秋，好朋友要离开家乡到国外求学，送行路上，晓依顺手折下路边的 ， 以表达惜别之意。过了一个月，朋友给晓依发来一封邮件，邮件里画了 ， 表达了她的思乡之情。
10、《升国旗》 ［教学目标］ 知识与技能 1、会认11个生字，会写4个生字。能借助拼音，正确、流利地朗读课文。 2、认识“囗、纟”2种偏旁，会用“多么”说话。 3、掌握本课所学生字，能够按笔顺准确、规范地书写生字。
小学生描写夏天景色的优美句子 1、我喜欢，我喜欢满目苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐，他们是夏季里最快乐的天使。我喜欢，我喜欢狂风暴雨的夏天，因为夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花给我们露出笑脸，夏天的荷叶向我们展示魅力。 2。七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。 3。春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。 4。初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
12、《坐井观天》 教学目标： 1、能正确流利、会分角色、有表情地朗读课文。 2、理解“坐井观天”的寓意，懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，自以为是。
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com