五年级语文上册《有趣的汉字》教学设计 课题 综合性学习《有趣的汉字》 课型 新授课 教学 目标 1、通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。 2、 初步了解汉
《综合性学习：遨游汉字王国 》教学设计方案 课题名称 《仓颉造字》和《“册 典 删”的来历》 教学时间 1课时 教材分析 本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合
《口语交际·习作四》教学反思 学生每天都可能遇上高兴、生气、难过、感动等印象深刻而难忘的事。本次口语交际要求“选一件令你感动、使你难忘的事讲给同学听”。教材为教学提供了三个思路，即学生看到、听到或者经
五年级语文上册《珍珠鸟》教学设计 一、教学目标 知识、能力目标： 1.正确认读13个生字，能有感情地朗读课文 2.读懂课文内容，抓住关键词句并体会其含义 3.练习快速默读课文，提高默读能力 过程、方
五年级语文上册《落花生》教学设计 一、 教学目标： 1、 能述说课文哪些内容是详写，哪些内容是略写，并能说出这样写的好处。 2、 能正确、流利、有感情朗课文对话部分，理解父亲
《通往广场的路不止一条》教学设计 一、教材简析： 《通往广场的路不止一条》是人教新课标小学语文五年级上册的一篇课文，本单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理。本文从“我”回忆小时候，有一次随父
五年级语文上册《钓鱼的启示》教案 学习目标 1.通过充分的、多种形式的读书，品味重点词语，体会人物情感。 2.结合生活实际，设身处地地思考小詹姆斯的选择，认识到严守规则的不易，懂得遵守规则的意义。 3
人教版五年级上册语文第三单元《口语交际·习作 三》教学设计 学习目标 1。提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。 2。运用本单元学习的说明方法，学习写一篇说明性的文章。 教学过程
人教版五年级上册语文第三单元《假如没有灰尘》教学设计 教学目标： 1、学习本课生字，理解和积累本课词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落，理解课文主要内容，体会对比写法作用
人教版五年级上册语文第三单元《新型玻璃》教学设计 教学要求 1．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com