小学三年级语文上册《父亲,树林和鸟》教案设计 设计理念 以读悟情，有感情地朗读是体会人物感情的主要方法；直奔主题，围绕课文题目，抓住重点文段和重点词句，朗读理解，突出重点，突破难点
小学三年级语文上册《带刺》教案 教学目标： 1、在阅读中自主识字。借助近义词理解词语的意思。指导背诵5—7节的课文。 2、朗读课文，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。
小学三年级语文上册《带刺的朋友》教案设计 教学目标： 1、能在阅读过程中独立识记本课生字。能借助近义词理解词语的意思，并积累。背诵课文5-7小节。 2、朗读课文，用简洁的语言归纳
小学三年级语文上册《带刺的朋友》教案设计 【教材分析】 这篇课文节选自宗介华的散文《带刺的朋友》。本文通过记叙刺猬偷枣的本事高明这件事，从字里行间表达了对刺猬的喜爱之情
小学三年级语文上册《手术台就是阵地》教案设计 一、教学要求： 1、使学生了解白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹，教育学生学习白求恩大夫的
小学三年级语文上册《手术台就是阵地》教案 教学目标 ： 1．学会本课的15个生字。能正确读写下列词语：当头一棒、敌人、激烈、陆续、淹没、仍然、吼叫、危险、形势、继续、迅速、争分夺秒等。
小学三年级语文上册《手术台就是阵地》教案设计 教学目的 1.学习白求恩大夫对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质及把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。 2.学会生
小学三年级语文上册《惠崇春江晚景》教学设计 教学目标 ： 1．学会本课4个生字； 2．有感情地朗读课文，背诵课文，默写《江南春》； 3．理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗
小学三年级语文上册《惠崇春江晚景》教案设计 设计思路： 1。引导学生重走诗歌作者从构思到成型的创作思路，在探究思路的过程中了解诗人的特定心意，在探索诗词的创作技法的同时感受诗词意境，从
小学三年级语文上册《荷花》教学设计 【教学要求】 1、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。 2、学会本课10 个生字，理解由生字组成的词语。 3、知道作者中按照“先总
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