七年级语文下册《爱莲说》教学设计教学目标：知识与能力目标：1、熟读课文，疏通文意；2、了解“说”这种文体。过程与方法目标：1、理解正衬和反衬的手法，学习托物言志的写作手法。情感态度和价值观：1、理解作
课题乡愁课型新授课教学目标 知识与技能朗读全诗，感知诗歌内涵过程与方法学习用具体形象的事物表现抽象的概念的写法情感态度与价值观体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀重点体会诗的意境，掌握诵读诗歌的要领和技巧
七年级下册语文人教版第一课《邓稼先》的课件，这是我从教多年整理出来的课件，经过一次一次的修改完善，能为各位老师些许帮助
《骆驼祥子》名著导读教案教学目标：1、概括名著故事情节，明白主要人物及其特征。2、以学生为主体，教师为主导，分析概括小说中的人物形象。3、指导学生写读书笔记的方法和并提出要求。4、指导学生就自己喜欢的
七年级语文下册《陋室铭》教学设计教学目标： 1、学习托物言志的写作技巧； 2、了解“铭”的特点，朗读、背诵并默写全文；3、体会作者高洁傲岸的高尚情操以及安贫乐道的隐逸情趣。 教学重点：1、疏通文意，积
七年级语文下册《陋室铭》教学反思 刘禹锡的《陋室铭》流传了千百年，聊聊八十一字，作者用凝练工整的语言表达出了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。如何让刚刚接触文言文不久的七年级孩子透过文字来理解作者的思想
七年级语文下册《最苦与最乐》教学反思 《最苦与最乐》是一篇论证严密的议论文，作者从责任之未尽与尽，谈人生的最苦与最乐，鼓励人们勇于负责，学习待人处事的正确态度。文章在结构上论证严密，语言流畅而又凝练
七年级语文下册《驿路梨花》教学设计教学目标：1.进一步学习略读的阅读方法，粗知故事梗概。2.理清文章的记叙顺序，分析、理解文章构思的特点及表达效果。3.细读课文，分析、理解“梨花”在文中的不同含义及作
七年级语文下册《爱莲说》教学设计教学目标：知识与能力目标：1、熟读课文，疏通文意；2、了解“说”这种文体。过程与方法目标：1、理解正衬和反衬的手法，学习托物言志的写作手法。情感态度和价值观：1、理解作
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