【学习目标】 围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。 【学习难点】围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。 【课时】第1课时（共1课时） 【课前准备】
一、说教材 1.单元及教材分析 《秋天》是人教版七年级上册语文的教学内容，具体编排在第三单元第四课，属于“关注自然”单元,我准备用一课时完成本课教学。本单元选取的都是一些文情并茂的
一、说教材： 《我的信念》是义务教育课程标准实验教材七年级上册第二单元的一篇散文随笔。本单元以人生为主题，主要是讴歌理想，阐述信念，论说人生修养，并能贴近生活，容易联系自己的人生体验，领悟课
七年级语文下册《假如生活欺骗了你》教学设计教学目标1．理解首诗中所蕴含的哲理。2．领会普希金诗歌的语言特点。3．背诵《假如生活欺骗了你》教学重点：目标1、2教学难点：目标1、2教学步骤：一、导入新课俄
七年级语文下册《假如生活欺骗了你》教学反思 俄国诗人普希金的诗《假如生活欺骗了你》，对于正在成长中的青少年，很有教育意义。我设定的学习目标是：1有感情地朗读课文，培养鉴赏诗歌的能力。2受到美的
七年级语文下册《一棵小桃树》教学设计一、教学目的1、自读文章，把握阅读散文的方法，培养学生自读能力。2、品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。3、托物言志、双线交织的写法4、理解文章赞美小
七年级语文下册《一棵小桃树》教学反思好的语文课，都是家常味道，行云流水，没有刻意的做作，没有明显斧凿的痕迹，一切顺着语文的特点、文本的特质、学生的学情自然流淌，如苏轼所言的“常行于所当行，常止于不可不
七年级语文下册《紫藤萝瀑布》教学反思《紫藤萝瀑布》这一篇文章写于1982年，创作背景离现在的学生很遥远，但是只有联系创作背景才能更好的理解文章的思想感情，所以我安排了课前预习，找来宗璞的《哭小弟》这篇
七年级语文下册《爱莲说》教学反思 在教《爱莲说》之前，我讲述文言文大多是从讲解课题、作者入手，然后一句句领读，一字一句翻译，直到文章中心、写作方法，所有该讲的，一句话也不漏掉，所有该做的课后练习
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com