《假如生活欺骗了你》教案 导入：人的一生，犹如云卷云舒，潮起潮落；在成长的路上，有阳光雨露，也有乌云密布。假如你觉得 生活欺骗了你，你该如何面对？假如你处于人生的十字路口，你又该如何选
《假如生活欺骗了你》教案 一、教学目标 1、知识目标：背诵诗文。 2、能力目标： ①把握诗文基调，有感情朗读诗文。 ②领悟诗句蕴涵的哲理，培养学生鉴赏诗歌的能力。
初中语文七年级下册《未选择的路》教案设计 教学目标 1、能够流利的朗读和背诵诗歌； 2、理解诗歌所蕴含的人生哲理； 3、深入学习象征手法，理解象征和比喻的区别。 2学
初中语文七年级下册《未选择的路》教案设计 学习目标：理解这首诗所蕴含的人生哲理。[感悟] 思考自己的人生之路。[激励] 体会诗的意境，学会象征手法的运用。[欣赏
初中语文七年级下册《台阶》教案设计 知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。 能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。 教育目标：教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。
初中语文七年级下册《台阶》教案 文本研读 父亲大半辈子艰苦劳作，苦心孤诣建造高台阶，台阶建好之后，却发现父亲老了。在中国乡村，一个父亲的使命往往或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅
初中语文七年级下册《台阶》教案设计 教学目标 1．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，把握父亲形象的特点及意蕴。 2．理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、
初中语文七年级上册《穿井得一人》教案设计 教学目标知识与技能 1.了解有关寓言的文体常识。 2.理解课文，积累溉、汲、居、及、国、道、于等词语。 过程与方法 通过续编或改编寓言，以加深对该体
《穿井得一人》教案 学习目标： 1.积累文言词语，疏通文章大意； 2理解寓言寓意，培养想象能力； 3.能正确对待传闻。 重 点：积累文言知识，文言词语。
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