初中语文七年级下册《未选择的路》教案设计
教学目标
1、能够流利的朗读和背诵诗歌；
2、理解诗歌所蕴含的人生哲理；
3、深入学习象征手法，理解象征和比喻的区别。
2学情分析
这首诗，字面上学生比较容易理解，学习此诗的难点在于如何引导学生联系自身实际， 深入体会蕴含的人生哲理。
3重点难点
1、有感情的朗读和背诵全诗；理解诗歌蕴含的人生哲理。
2、理解象征和比喻的区别。
4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入新课
选择是人生自始至终必须面对的问题。虽然同学们是中学生，但是已经有过人生的选择了。比如选择学校，选择朋友，选择勤奋……美国诗人把这种人生体验浓缩在诗中，把人生的路比做自然的路，借写选择自然道路来表达对选择人生道路的感慨。现在我们一起来学习美国诗人弗罗斯特的《未选择的路》。
活动2【活动】检查预习
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