七年级语文《杞人忧天》教学设计 教学目标： 1.疏通文意，积累文言词汇（如：亡、舍然、中伤等）。 2.总结文言现象：通假字、古今异义、翻译方法（留、替） 3.联系生活实际
《杞人忧天》七年级语文精品教案 【基础部分】 （学习程序：课外独自完成、学科组长评好分——课内小组交流3分钟——小展示、点评5分钟） 1.课文是一篇寓言，我认真读了（）
《杞人忧天》七年级语文教案 课时教学目标__1 、理解字词句，熟练朗读，能讲述寓言故事。 2 、理解寓意通过故事所说明的道理 3 、培养学生 的环保意识。_教学重点__ 了解课
语文七年级《赫尔墨斯和雕像者》精品教案 设计理念：麻雀虽小，五脏俱全。学习本课，向同学们传授不同的描写手法让同学们从中体会其中的妙处，结合实例把握不同的描写手法，了解寓言这种文学体裁，从简
《赫耳和雕像者》初中一年级教案 教学目标 1、知识与能力 （1）了解寓言、伊索及《伊索寓言》的知识。 （2）分析故事情节。仔细品味，理解寓意。（3）发挥联想和想象，
七年级语文《赫尔墨斯和雕像者》教案设计 教学目标： 了解寓言故事情节；体味蕴含在寓言中的寓意；多角度提炼寓意，培养学生的发散性思维；展开联想和想象，续写寓言，领悟生活哲理
6.散 步 【学习目标】 1.学习运用精巧的细节描写表现主题的方法，体会人物形象美。 2.品味揣摩语句，感悟语言对称之美。 3.把握文章主旨，体会尊老爱幼的传统美德及对生
《雨的四季》教学案 2019学年度第一学期 审批人： 科目
初中语文七年级下册《一颗小桃树》教案设计 一、教学目标 1、自读课文，掌握文中生字词 2、了解文章主要内容，结合过渡语句，梳理小桃树的生长过程 3、品析描写小桃树的语句，体
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