《赫耳和雕像者》初中一年级教案
教学目标
1、知识与能力
（1）了解寓言、伊索及《伊索寓言》的知识。 （2）分析故事情节。仔细品味，理解寓意。（3）发挥联想和想象，训练构思能力。
2、过程与方法
通过阅读寓言，从不同角度灵活理解寓意，揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想象，通过续编进行想象思维训练。
3、情感、态度、价值观
1.联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。
2学情分析
3重点难点
4教学过程
教学活动
活动1【导入】观看幻灯片
刻舟求剑的故事，拔苗助长等寓言故事
活动2【讲授】了解寓言
1.了解寓言这种文学体裁的特点。（篇幅短小，故事中包含着深刻的道理，对人有教育作用。寓言的主人公可以是人，也可以是拟人化的动、植物。常用夸张、拟人等表现手法。）
2知道《伊索寓言》的大概情形。（伊索，公元前6世纪的希腊寓言家，世界上最著名的寓言家，被后人誉为“寓言之父”。相传伊索原来是奴隶，后来获得自由，善于讲寓言故事，讽刺权贵，终于遭到杀害。《伊索寓言》是后人托伊索之名收集整理的希腊寓言故事集。
3. 知道
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