1.积累“女娲、澄澈、幽光、灵敏、绵延、神通广大、莽莽榛榛”等词语。 2.了解神话的特点及神话与现实的区别。 3.复述故事,体会想象和联想在神话创作中的作用。 4.理解课文大胆新奇而又合情合理的想象,激发学生的想象力。
1.朗读并背诵诗歌,要分清节奏,读准重音,读出感情。 2.激活学生的联想和想象能力,积累创造思维的体验。 3.通过想象和联想品味诗歌的意境和内涵。
1.理解童话中夸张和想象的作用,提高阅读浅显童话的能力。 2.培养感悟文章主旨的能力。 3.体会文中角色所揭示的社会意义,培养学生自觉抵制社会丑恶行为的意识和勇气。
1.积累词语“炫耀、称职、滑稽、陛下、头衔、骇人听闻、钦差、附和”。 2.了解有关童话的文学常识。 3.掌握本文的记叙要素。了解本文怎样以“新装”为线索,以皇帝为中心人物,层层深入地展开故事情节。理解文章蕴含的思想内容。 4.理解童话中夸张和想象的作用,提高阅读浅显童话的能力。 5.培养感悟文章主旨的能力。
1.学会根据中心合理地选择材料。 2.分清写作材料的主次,选取最足以表现中心意思的情节或细节详写。 3.学会运用多种写作手法,突显文章中心。
1.理清情节结构,体会其中蕴含的道理。 2.理解课文内容,创造性复述故事。 3.能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。
1.了解蒲松龄及《聊斋志异》。 2.能比较流利地朗读课文。 3.能对照注释掌握一些实词,读懂文章的意思。 4.理清情节结构,体会其中蕴含的道理。 5.理解课文内容,创造性复述故事。
1.掌握文中重点的生字词和重要的文学常识。 2.默读课文,了解并概述文章的主要内容。
1.顺读全文,梳理课文的主要内容。 2.把握文章脉络及梁实秋散文小品的风格。 3.理解状物散文的特点——托物言志。
1.理解作者对比手法的运用,体会文章的思想感情及蕴含的人生哲理。 2.揣摩生动的细节描写,形成关爱动物、善待生命的情感。 3.通过对文章的体悟,学会在错误面前自我反思、自我纠错。
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