动物笑谈
1.掌握文中重点的生字词和重要的文学常识。
2.默读课文,了解并概述文章的主要内容。
学习文章的叙事方法和幽默诙谐的语言特点。
学习作者认真观察和扎实求实的科学实验精神。
1.学习文章的叙事方法和幽默诙谐的语言特点。
2.学习作者认真观察和扎实求实的科学实验精神。
新课导入⇒预习扫描⇒自读感悟⇒合作探究⇒拓展延伸
导入一:激趣型
[设计意图] 通过设置疑问,让学生引起共鸣,引发学生阅读课文的兴趣。
同学们,你有没有仔细观察过一只小鸡是怎样啄食的?你有没有观察过一只小猫是怎样玩毛线球的?如果没有,今天就让我们随同奥地利动物行为学家康拉德·劳伦兹去观察一只鸭子和鹦鹉的表现吧,我相信大家看了以后会感到很好玩的。
导入二:互动型
[设计意图] 讲述自己与动物,或养动物的故事,激发学生参与课堂、阅读课文的兴趣。
【指名讲述“我与动物的故事”】教师点评,引出本文的作者和题目,引导学生学会仔细观察和细腻描绘动物。
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