上图书馆 主题时文 重视农村孩子的“精神正餐” 近年来，先后考察过百余所贫困地区中小学，欣慰地看到绝大多数学校的学生营养午餐得到较好解决，采购、加工、管理等各个环节都有相对严格的制度，有力保障了孩子们的健康成长。但与此形成鲜明对比的是，一些中小学的图书馆建设与学生的阅读状况却令人担忧。
第13课 读书：目的和前提 上图书馆 1。掌握基础知识，理解文本内涵。 2．学习紧扣中心话题，多角度论证，对比说理的写作方法；注意文章中引用的作用。 3．要重视阅读，树立正确的读书观，提高自身修养。 读书：目的和前提
第12课 拿来主义 1。品味作品的语言特色。 2．学习驳论文的写法。 3．探究在现代社会，“拿来主义”的意义。 主题时文 无悔 无怨 无憾
第10课 劝学 师说 1。掌握重点文言知识，积累文言词汇。 2．学习比喻论证、对比论证等论证方法。 3．培养谦虚好学的风气和良好的品德。 劝 学 主题时文 “不得通过微信留作业”的教育启示
第14课 故都的秋 荷塘月色 故都的秋 1。理解文章运用的衬托、对比手法。 2．品味文中富有韵味的语言。 3．领悟作者流露在文中的主观情感，学习本文以情驭景、借景抒情的写法。 主题时文
第15课 我与地坛(节选) 1.了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。 2．从把握文章的线索入手，理解母爱的...
第16课 赤壁赋 登泰山记 赤 壁 赋 1.了解作品“以文为赋”、骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。 2．了解作者运用的...
荷塘月色 1。学习本文细腻、传神的语言，体会比喻的表达效果及通感手法的运用。 2．掌握本文情景交融的写法，学习鉴赏抒情散文。 3．走进作者的情感世界，了解作者创作的心情以及这种心情反映的社会内容。 主题时文 写 荷 朱群英 因一湾碧水，我便开始写荷。
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