7.3 探究物体不受力时怎样运动 教学目标 1、知识与技能: （1）知道牛顿第一定律，并能用语言表达。 （2）理解什么是惯性。
7.2 怎样比较运动的快慢 ◇教学目标◇ 【知识与技能】 1.能用速度描述物体运动的快慢。 2.知道速度的定义、公式和单位,并能进行简单的计算。
7.1 怎样描述运动 ◇教学目标◇ 【知识与技能】 1.知道什么是机械运动。 2.理解参照物的意义并学会怎样选取参照物。
滑轮 课时1 一、新课引入 欲运一堆木料上楼你能想出哪些办法? 滑轮：能绕轴转动的轮子
科学探究“杠杆平衡的条件” 【教学目标】 一、知识与技能 1．知道杠杆的平衡状态。 2、通过实验探究，掌握杠杆平衡条件，会应用杠杆平衡条件进行相关计算。
6.4探究滑动摩擦力 教学目标 1．知道摩擦力的概念及摩擦现象，知道滑动摩擦、滚动摩擦。 2．通过观察与实验，探究滑动摩擦力与接触面受到的压力及接触面粗糙程度的关系。
6.3重力 教学目标： 1.知识与技能 ⑴、知道重力产生的原因。 ⑵、知道重力大小与物体质量的关系，会用G=mg进行简单计算。
《怎样测量和表示力》教案 三维教学目标： 知识与技能 1、认识弹簧测力计，了解其测量原理，会用弹簧测力计测量力的大小。 2、会用力的示意图表示力。
怎样认识力 一 任务分析 力的现象在生活中学生已经有了非常丰富的感性认识，因此在学习这一节内容时每个学生都能很快进入主题，但由于力的概念比较抽象，所以在教学中要求学生自己通过生活中的各种事例的分析去体会，从而使抽象的问题具体化。在围绕“力的作用效果”讨论时，要使学生看得见看得清想得明。
第4节 能源与可持续发展 学习目标 1.知道能量的转换和转移有一定的方向性。 2.了解能源与人类生存和发展的关系。
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