9.3物体的浮沉条件 【教学目标】： 知识技能 （1）知道物体的浮沉条件，会根据浮沉条件判断物体的浮沉。 （2）知道通过改变物体受到的浮力或重力的大小可控制物体上浮或下沉
《阿基米德原理》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）、知道阿基米德原理； （2）、会用阿基米德原理的公式进行简单的计算。
9.1《认识浮力》教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能： （1）知道什么是浮力及浮力产生的原因，知道浮力的大小跟哪些因素有关。 （2）学习用弹簧测力计测浮力的大小
第一节认识浮力 【教学目标】 一、知识与技能 1．知道浮力的概念、产生原因及浮力的方向. 2．知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物体都受到浮力作用，会用“称量法”计算浮力．
9.1认识浮力 【教学目标】 1.知识与技能： （1）知道什么是浮力及浮力产生的原因，知道浮力的大小跟那些因素有关。 （2）学习用弹簧测力计测浮力的大小。
8.3 大气压与人类生活 教学目标 知识与技能： 1.确认大气压强的存在。 2.了解大气压的测量方法和估测方法，知道1个标准大气压的数值。
8.3 大气压与人类生活 一、 学情分析： 学生的动手能力尚可，但分析理解能力尚欠缺。大气压强虽然存在，但学生感受不到，因此通过实验让学生亲身感受到他的存在以加深理解。其次，托里拆利实验的思想方法也需通过实验来引导学生理解。
8.2 研究液体的压强 教学目标： 知识与技能 通过探究活动理解液体压强的规律及其应用。 过程与方法 在探究活动中培养学生的创新意识、思维能力和实践能力。
《认 识 压 强》 教学设计 教材分析： 压强是是反映力的作用效果的另一个方面。压强就是专门用来描述力可以改变物体的形变的，物体的形变程度用压强来描述，让学生明白为什么要学习压强，压强是在生活和生产中有意义的，是有用的。本节学的好坏直接影响到液体压强、大气压强和浮力等章节的学习，因此本节是一个核心章节，基础章节，本节是否学好具有举足轻重的作用。
7．4 探究物体受力时怎样运动 知识与技能 让学生知道力的平衡的概念，理解二力平衡的条件，使学生会应用二力平衡条件． 过程与方法 培养学生的观察能力、实验探索能力、分析概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力．
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