学习目标 1.能写出轴对称的美术字,画出它们的对称轴. 2.能利用轴对称设计图案.
学习目标 1.掌握基本概念,线段垂直平分线的性质与判定,等腰三角形的性质与判定. 2.熟练运用线段垂直平分线的性质与判定、等腰三角形的性质与判定解决实际问题. 3.掌握严谨的数学推理.
学习目标 1.理解并掌握如何根据在一条平行河岸的两边的两个点的位置来确定两岸边的位置使路径最短的问题. 2.能利用轴对称和平移解决实际问题中路径最短的问题.
学习目标 1.掌握平面内一条直线同侧两个点到直线上的某一点距离之和为最小值时点的位置的确定. 2.能利用轴对称和平移解决实际问题中路径最短的问题.
学习目标 1.理解等边三角形的判别条件及其证明,理解含有30°角的直角三角形性质及其证明,并能利用这两个定理解决一些简单的问题. 2.经历实际操作,探索含有30°角的直角三角形性质及其推理证明过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力.
学习目标 1.经历探索等腰三角形成为等边三角形的条件及其推理证明过程. 2.经历运用几何符号和图形描述命题的条件和结论的过程,建立初步的符号感,发展抽象思维.
学习目标 1.理解掌握等腰三角形的判定定理;区别等腰三角形的性质和判定定理. 2.运用等腰三角形的性质和判定定理证明线段或角的关系.探索等腰三角形的判定定理,进一步体验轴对称的特征,发展空间观念.
学习目标 1.理解并掌握等腰三角形的定义,探索等腰三角形的性质和判定方法;能够用等腰三角形的知识解决相应的数学问题. 2.在探索等腰三角形的性质和判定的过程中体会知识间的关系,感受数学与生活的联系;增强添加辅助线解决问题的能力.
学习目标 1.在平面直角坐标系中,会画出关于x轴、y轴对称的点,进而探求关于x轴、y轴对称点的坐标规律. 2.通过找关于坐标轴对称的点之间的规律,以及在验证规律正确的过程中,培养语言能力、观察能力、归纳能力,养成良好的科学研究方法.
学习目标 1.能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形. 2.能设计简单的轴对称图案. 3.通过画轴对称图形,增强学习几何的趣味感,培养审美情操.
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