六年级体育《篮球变向运球》教学设计教学内容一、 后滚翻一挺身跳 二、行进间高抬腿跑 任务一、 掌握后滚翻一挺身跳技术，发展学生柔韧、灵敏等素质。 二、学会行进间高抬腿跑，发展腿部力量，提高跑
六年级体育《理论课》教学设计教材一、理论课 任务1、 使学生了解本学期的要求。2、 进一步强调春夏季体育课注意事项。3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。内容课的内容教师
六年级体育《后 蹬 跑》教学设计教学内容一、后 蹬 跑 二、游戏:互相帮助 任务一、掌握后蹬跑技术，发展腿部力量。二、·通过互相帮助游戏，培养负重快走的能力，发展下肢力量三、养成教育：培养学生
六年级体育《常规及早操》教学设计课题室内体育课（常规及早操）课时1课型新授教学目标1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、
小学体育《走与游戏》教学设计一、指导思想：依据新课程标准，坚持“健康第一”，关注每一位学生发展，提升学生运动兴趣的基本理念。以我校“活动式教学”为指导，在课堂中培养学生自然走的正确动作，营造和谐的学习
小学体育《双手前抛实心球》评课稿 参加这次县中小学体育教师素养培训期间，我非常有幸的观摩了几位老师上的课，期中有包模云老师上的上岗课。这节课的教学对象是六年级水平三的教材内容《双手前抛实心
小学体育《我们的运动系统》教学设计教学要求：1、使学生知道运动系统由骨、骨骼肌、骨连结组成，了解人体的各种动作，都是由肌肉牵动骨骼完成，骨骼还具有支撑身体、保护内脏的功能。2、使学生懂得什么是骨折，简
小学体育教学设计及反思一、学情分析本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他
小学四年级体育教案 第一课学习目标：在徒手、队列等练习中保持正确的姿势 学习内容：徒手、队列等练习 学习步骤： 感情导入、带动气氛 教师活动：教师自我介绍，与全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求
小学四年级体育《往返跑》教案教学内容1、往返跑练习2、趣味游戏：拨打紧急电话接 力游戏课的类型新授课（水平二）教学目标1、知识与技能：通过学习“往返跑”的技术动作，使大部分的学生掌 握快速跑中
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