《破解生命起源之谜》教学设计1教学目标一、基础知识与能力: 识记达尔文进化论的主要观点；掌握进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上的分歧并认识其根源，培养学生运用科学的世界观认识世界的能力。
《欧洲宗教改革》教学反思 通过与本组老师们的不断交流，通过不断地搜集相关资料及配合历史核心素养的体现，本课终于在20XX年12月22日校课改活动月中顺利完成。不断摸索中有如下的突破和思考： 一、宗教改
《文艺复兴》教学设计 文艺复兴运动是以复兴古代希腊、罗马的文化为名，揭开序幕的。14世纪，意大利人非常热爱古代希腊罗马文化，他们发掘出土了大量的古代希腊罗马的艺术作品。 展示：意大利人挖掘并修复雕塑。
《文艺复兴》教学设计过程和课后反思 课题的选择。我之所以选择《文艺复兴》这个课题，出要出于以下几点考虑：一是考虑高二学生上课的进度；二是今年上半年我在为人教社录制历史课的时候，曾经有过讲这节课的打算，
《欧洲资本主义工商业的出现》单元测试题 一、单项选择题 1．在欧洲纺织业中，手工织布机被脚踏卧式织布机代替是在 A．13世纪 B．14世纪 C．15世纪 D．16世纪 2．14、15世纪，我国
《从蒸汽机到互联网》教学设计 【课程标准】 以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响 【教材分析】 这课在本单元《近代以
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