初中化学必考知识点归纳与汇总 一、初中化学常见物质的分类 1、单质：非惰性气体一般由两个原子组成：F2，O2，H2，Cl2 2、惰性气体：一般由一个原子组成：He，Ne,Ar,Kr,Xe 3、化合物：
初三化学易错知识点汇总 第一部分 涉及的三： 1、碳素钢可分为三种：高碳钢、中碳钢、低碳钢。 2、常用于炼铁的铁矿石有三种： (1)赤铁矿(主要成分为Fe2O3); (2)磁铁矿(Fe3O4); (3
《灭火原理》教学设计 教学目标 认识燃烧的条件和灭火的原理。理解燃烧与灭火的联系、灭火方法。 教学过程 我们知道许多物质可以在氧气或空气中燃烧。 生活中有许多燃烧现象，你能根据这些现象列举一些使物质燃
《体验化学探究》教学设计 学习目标： 1、知道科学探究的基本环节。 2、明确对探究活动进行反思的重要性，知道如何进行反思。 3、学会书写实验报告 。 教学过程： 科学探究的基本环节： 提出问题、猜
《海洋化学资源》说课稿 一、说教材 《海洋化学资源》是鲁教版九年级化学（下册）第八单元《海水中的化学》第一节的内容，该内容属于化学课程标准中化学与社会发展主题下化学与能源和资源的利用子主题下的内容。本
鲁教版九年级化学第四单元第二节化学反应的表示教学设计 ★导入：镁条燃烧的实验。生成物白色固体氧化镁的质量和反应前的镁条质量相比，是增大、减小、还是不变？ ★学生猜想：有的说增大，有的说减小，有的说不变
人教版初三(九年级)上册化学教案：走进化学实验室 一、教学目标 知识与技能：掌握一些化学实验的基本操作方法，理解仪器的选择和操作的原理。 过程与方法：通过化学实验基本操作的练习，对学生进行
九年级化学上册教学计划 一、指导思想 继续贯彻执行党的教育方针，继续进行新课改的探讨工作。在《新课程标准》的指导下，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。在帮助学生发展各方面素质的
《燃烧的条件》教学设计 课标要求： 1、自己设计并动手实验，探究燃烧的条件 2、通过完成一系列促进或阻止燃烧反应的实验，初步体会控制化学变化的一般思路。 内容和学情分析：本次实验对学习第六单元的内容有
《燃料的合理利用和开发》教学反思 1、设计目标，化繁为简 本节课是九年级上册第七单元课题二的内容，属于相对教学难点不多，与生活联系紧密的一节，在选取时尽量设计生动活泼，学生能动性强的内容，使学生对教学
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