人教版化学九年级下第八单元课题二《金属的化学性质》教学设计一、教材分析在课题1介绍金属的物理性质的基础上，本课题侧重介绍金属的化学性质，重点介绍金属和氧气的反应，以及金属活动性顺序。 二、学情分析学生
九年级化学第九单元《课题1溶液的形成》教学设计教学目标知识与能力目 标1、从宏观上认识溶液的特征，从微观上认识溶液是溶质以分子或离子形式分散到溶剂中形成的均一体系；2、知道溶质、溶剂、溶液的概
九年级化学第九单元《溶液》教材分析及教学建议 一、九年级第九单元教材分析 本单元分三个课题，这三个课题中，第一课题从定性的角度初步认识溶液，第二课题从定量的角度研究物质的溶解性，第三课题进
九年级化学第九单元《溶液》知识点一、溶液的形成1、溶液概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液溶液的基本特征：均一性、稳定性注意：a、溶液不一定无色，如CuSO4溶液
九年级化学第八单元金属和金属材料复习导学案学习目标：1、识记铁、铝、铜等金属和合金的重要性质和用途，金属活动性顺序。2、能根据有关化学方程式进行含杂质问题计算。3、识记铁锈蚀的条件及其防护，培养合理利
《初三化学期中试卷讲评》教学设计 一、学情分析从成绩和评卷来看，学生基础不够扎实，大部分学生的学习能力处于中等及偏下水平，基于这样的情况，立求通过试卷题目的具体分析，通过对知识点的归
初三化学教学设计的思路及特点《义务教育课程标准实验教科书·化学（九年级）》（以下简称实验教科书）是根据教育部制定的《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》编写的。为了完成该教科书的编写，我们组织了由多
九年级化学教学案例分析 九年级化学教学案例随着新课程改革的进行，化学课程中新增了实验内容，加大了学生探究活动的内容，把以学生为主体的教育理念体现得淋漓尽致，学生真正成了课堂的主人。课堂应是鲜活
初三化学《水的组成》课堂教学设计教学目标：1、认识水的组成，培养学生观察归纳的能力。2、理解单质、化合物的概念。教学重点：1、认识水的组成。2、电解水所得出的结论。3、了解化合物，单质的区别。.4、初
九年级化学下册教材分析 第八单元 金属和金属材料一：教材分析本单元主要介绍了铁、铝、铜等重要金属和合金。本单元注意从学生的生活经验和实验事实出发，采用对比的方法，引导学生亲自感受纯金属与合金的性质、金
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com