六年级语文上册《浪淘沙》教学设计
一、教学建议：
《浪淘沙》是北师大版六年级语文上册第三单元中的一篇主题课文，这是一首描写黄河雄伟气势的著名诗篇。诗开篇与众多的黄河诗一样，着力描写九曲黄河大浪淘沙之势。紧接着著张骞穷河源遇牛郎、织女的典故，再把“黄河之水天上来”更形象化。在王之涣、李白之外，另辟一条境界，增添了一层奇妙的神话色彩。全诗立意新颖，思想深刻，明快清新。表现了诗人奋发有力的精神和豪迈浪漫的气魄。
经过多方面的搜集资源与比较，我最终选用了网络资源。网络资源的内容丰富形式多样且都是一线教师所制作发布的，具有很强的实用性与操作性。当然，资源的种类也很多，也可以根据教师的授课思路选择更富创新的资源。
作为中华民族的摇篮，中华民族光辉灿烂的发源地 ——黄河。古往今来，无数诗人为她放声歌唱。对这首诗，学生喜欢读，但对于黄河大浪淘沙之势并没有亲眼目睹，对相关知识不了解，尤其对黄河的源远、势猛缺乏了解认识。所以，课前我布置学生收集关于黄河古往今来的相关资料，（有文字的、有图片的……）丰富了学生的认知，为新课的引入做有必要的知识铺垫。拉近了学生与文本的距离。课后拓展，我向学生展示了几句从网上搜集来的赞美黄河的诗句，升华主题。课后延伸，作业让学生继续搜集资料，举办一次“黄河、伟大的母亲”手抄报。
在收集资料时，老师也能加入到收集资料的行列中来，为学生提供一个范例，可更好地调动学生收集资料的积极性，这样既填补了课堂的空白，又能增加学生有针对性的阅读。
二、教学案例：
1、教学背景分析：
古诗《浪淘沙》作者唐代著名诗人刘禹锡（772
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